Als u echt iets wilt leren over hoogbegaafdheid dan bent u hier op de juiste plek. Oh natuurlijk, er zijn voldoende boeken te vinden en ook sites waar u uw hart op kunt halen aan definities, lijsten met kenmerken en andere op theorie gebaseerde waarheden. Maar vindt u daar ook juist die informatie waarmee u al vroeg een hoogbegaafd kind kunt herkennen? Waarmee u ook de onderpresteerder in uw klas, uw bedrijf of bij u thuis kunt ontmaskeren? En waar anders dan op deze site wordt u een kijkje in het hoofd van een hoogbegaafde geboden? Zowel volwassen als kind. Lees bijvoorbeeld het verhaal Signaal, over herkenning van hoogbegaafdheid en over zebra’s. Dit verhaal is eerder gepubliceerd op de online Onderwijskrant, alwaar het een grote hit was.

Het is mijn overtuiging dat het grote aantal problemen in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen en volwassenen vooral wordt veroorzaakt doordat signalen en gedragingen verkeerd worden uitgelegd. Een hoogbegaafde onderscheidt zich in eerste instantie niet met een hoger IQ, maar door een wezenlijk andere manier van denken en verwerking van informatie. In mijn blogs geef ik daar voorbeelden van en gek genoeg leiden juist die situaties waarvan niet-hoogbegaafden geen kenmerken van hoogbegaafdheid zien tot de meeste herkenning bij de hoogbegaafden zelf. De reden is eigenlijk eenvoudig. Iemand die een opgave kan oplossen die jezelf weet; die persoon vind je al snel intelligent. Maar iemand die een geheel andere oplossing weet voor een opgave die je zelf ook kunt oplossen? Die is eerder dom dan hoog-intelligent. En laat daarin nu juist het onderscheidend vermogen van de hoogbegaafde  zitten. Fout antwoord, foute vraag is zo’n verhaal waarop hoogbegaafden massaal reageerden om hun herkenning te melden en waar niet-hoogbegaafden het signaal misten.

Onder Artikelen HB vindt u nog talloze andere artikelen. Ik wens u veel leesplezier. En wilt u na het lezen meer weten, kijk hier onder naar het aanbod of neem contact op met Dit e-mailadres wordt beschermd tegen spambots. JavaScript moet zijn geactiveerd om het te bekijken. : tel. 06-13128938.

Echt Begaafd

Al heel mijn leven weet ik dat ik hoogbegaafd ben. Ondanks dat was mijn schoolcarrière alles behalve indrukwekkend. Pas op mijn 39^ste werd mijn begaafdheid bevestigd en ben ik op zoek gegaan naar antwoorden op de vragen die mij op dat moment en eerder in mijn leven bezig hielden.

·         Waarom heeft niemand ooit ontdekt dat ik hoogbegaafd ben?

·         Waarom heb ik het al die tijd verborgen willen houden?

·         Waarom werd leren steeds moeilijker en waarom ben ik niet in alles beter dan anderen?

·         Waarom voelde ik me als kind zo anders dan anderen terwijl ik toch alleen een hoger IQ had?

·         Waarom zijn er zoveel meer hoog- en meerbegaafden die net als ik als kind (en als volwassene) onderpresteren in verhouding tot normaal begaafden?

·         Waarom blijft het zo moeilijk om hoog- en meerbegaafden te signaleren en

·         Waarom is er ondanks alle aandacht en initiatieven zo weinig veranderd voor hoog- en meerbegaafden in het onderwijs?

In een interactieve presentatie laat ik u meekijken door de ogen van een hoogbegaafd kind en kunt u voelen hoe het is om anders te zijn en hoe dat gevoel uw keuzes bepaalt. Ik neem u mee door de antwoorden op mijn vragen en laat u zien hoe u de antwoorden kunt gebruiken bij het opzetten en uitvoeren van uw begaafdenbeleid.

Duur: 1 tot 1,5 uur, afhankelijk van de vragen
Tarief: €75,-, excl BTW. Reiskosten: €0,16 per km.
De presentatie ‘Echt Begaafd’ vormt een ideaal onderdeel voor uw studiedag, een themabijeenkomst voor ouders of ter ondersteuning van uw werkgroep begaafdenbeleid. De presentatie is eveneens te combineren met het traject ‘Praktische vorming van Begaafdenbeleid’. Bij het volgen hiervan wordt de presentatie gratis inbegrepen.

Praktische vorming van Begaafdenbeleid

Misschien is het nieuw voor u. Misschien heeft u het al eens geprobeerd, maar bent u niet tevreden over de uitkomst of de uitvoering. Wellicht zijn ouders van begaafden ondanks uw beleid toch nog ontevreden over het onderwijs dat hun kinderen ontvangen of heeft u problemen om de selectie van begaafden en de communicatie naar alle ouders van uw school goed uit te voeren.

diLIMA helpt u om in 6 overzichtelijke stappen te komen tot een begaafdenbeleid dat duidelijk is voor u, uw leerkrachten en de ouders van uw kinderen. diLIMA creëert samen met u een praktisch uitvoerbaar begaafdenbeleid dat aansluit bij uw meerjarenplan en waarin u zoveel mogelijk gebruik kunt maken van de middelen die u nu al ter beschikking staan. In zes sessies van 1,5 uur worden de volgende stappen doorlopen:

1.       Bepalen van de doelgroep, de signalering van begaafden en het gebruik van toets-uitslagen en overige middelen ter signalering.

2.       Benoemen van de kerndoelen voor het hoog- en meerbegaafden beleid en het aansluiten hiervan met het schoolbeleid en het meerjarenplan.

3.       Beschrijving van het differentiatieprogramma binnen de reguliere groepen met aandacht voor compacten, verrijken en verbreden.

4.       Activiteiten buiten het reguliere programma, zoals plusklas or projectgroepen voor begaafde kinderen, de verhouding hiervan ten opzichte van de differentiatie, de inzet van middelen en de praktische uitvoerbaarheid.

5.       Beleid inzake versnellen van kinderen en de sociaal emotionele aspecten, mogelijke samenwerking met andere scholen en de bijzondere gevallen van doorverwijzing naar gespecialiseerd begaafdenonderwijs. Doornemen van de financiële consequenties van de keuzes en de mogelijkheden van verschuiving van middelen en alternatieve financiering.

6.       Opzet van een communicatieparagraaf. Deze paragraaf geldt als uitganspunt voor de communicatie binnen het team, richting ouders, richting bestuur en mogelijke andere belanghebbenden.

Na het opstellen van uw begaafdenbeleid kan diLIMA u desgewenst ondersteunen met de opzet en de uitvoering van uw beleid. De combinatie van ervaring met hoogbegaafdheid enerzijds en bestuurlijke ervaring anderzijds biedt u de unieke kans om een beleidsplan op te stellen dat niet alleen perfect aansluit bij de wensen en behoeften van begaafde kinderen, maar u ook een gedegen documentatie levert ter verantwoording aan uw bestuur, MR en de onderwijsinspectie.

Duur: 6 sessie van 1,5 uur, gepland in lijn met uw ambitie en priorisering
Tarief: €82,50 per uur, excl BTW. Reiskosten: €0,16 per km.
U kunt het traject ‘Praktische vorming van Begaafdenbeleid’ vooraf laten gaan door de interactieve presentatie ‘Echt Begaafd’. De kosten van de presentatie zijn €75,- die u echter terug krijgt bij een definitieve start van het traject ‘Praktische vorming van Begaafdenbeleid’.

Coaching van vastgelopen talenten

Zit u vast in uw ontwikkeling? Lukt het u niet meer om aansluiting te krijgen bij klasgenoten of collega’s? Of heeft u juist zo’n getalenteerde medewerker, leerling of kind en lukt het u beide, ondanks de overduidelijk aanwezige talenten  maar niet om een gezonde balans tussen welzijn en prestaties te krijgen. Ik maak graag een afspraak met u voor een aanpak op maat. Bel 06-13128938 of mail naar Dit e-mailadres wordt beschermd tegen spambots. JavaScript moet zijn geactiveerd om het te bekijken.

Duur: in overleg
Prijs op maat. Reiskosten €0,16 per km.
Intake gratis!

Johan van Hagen heeft als Peoplemanager een jarenlange ervaring opgebouwd met de individuele en groepsmatige begeleiding van talenten en is vader van 3 getalenteerde kinderen.

Ik schrijf graag over mijn ervaringen als hoogbegaafde in onderwijs en werk, maar ook over de ervaringen als vader van onze HB-kids. Al enige tijd bestaat bij mij de behoefte om de ervaringen van anderen te verzamelen en te bundelen. Mijn ervaringen zijn tenslotte maar een deeltje van het spectrum dat hoogbegaafdheid heet.

Door Johan van Hagen

Naast de ontwikkeling van het triadisch model ter definiëring van hoogbegaafdheid, heeft Joseph Renzulli in de Verenigde Staten een schoolsysteem ontwikkeld voor begaafde kinderen. Het systeem begint met een selectie van kinderen die plaats nemen in de talentengroep.